Advances of mRNA vaccines for COVID-19:A new prophylactic revolution begins

来源 :亚洲药物制剂科学(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qmdx521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The world is in the midst of 2019 coronavirus infection disease(COVID-19)pandemic.As of 30 January 2021,more than 100 million cases and 2.1 million deaths were confirmed according to the data from the World Health Organization(WHO),resulting in a widespre
其他文献
本文根据单侧方差累积和控制图,设计加入常规控制限思想,运用随机模拟方法研究其平均链长的表现。研究检测过程中方差上偏时的累积和方法,将累积和控制图与常规控制限联合使用,基于累积和方法,加入了上常规控制限(UCL)思想。在对样本方差进行累积和计算前,先检验方差值是否超出上常规控制限,若超出控制限则直接发出报警信号,方差值在控制限范围内则按惯例加入累积和。研究发现联合的常规-累积和S2图能明显提高检测过程方差偏移的敏感性。
中职学生的文化课程基础比较薄弱,学生学习数学容易感觉吃力,数学教学的难度也比较大,但数学又是中职学生必须学习的一门文化课程,要提升中职数学教学效果,就必须采取科学策略,围绕学生信心的塑造、兴趣的培养等来创建高效的数学课堂。本文围绕中职数学高效课堂的创建展开了探讨分析。
策略单元教学应以培养学生思维为核心要义,以完成策略学习为第一目标,并以统整的思路设计单元教学,让学生在真实的阅读情境和自主实践中学习策略。
江苏省响应国家号召积极对接“一带一路”沿线国家合作,助力江苏加快实现由外贸大省向外贸强省的转型。本文收集江苏省对“一带一路”沿线国家投资和贸易发展数据,分析投资与贸易的规模、区位分布和产业布局等特点。再次,选择合适的指标,收集2010-2017的江苏省对“一带一路”沿线国家的相关数据并建立多元回归模型,从出口方面进行论证。最后从政府与企业两个层面提出对策建议,以推动江苏省与沿线国家的合作交流。文献
3D printing is a promising technology used in the fabrication of complex oral dosage delivery pharmaceuticals.This study first reports an innovative color jet 3D printing(CJ-3DP)technology to produce colorful cartoon levetiracetam pediatric preparations w
数字货币的发展现状  数字货币有很多种,据2017年的最新统计数据显示,全球已经有超过700种数字货币,其中原始比特币所占比例最大。随着数字货币的快速发展和开放市场运营,出现了越来越多的数字货币,为投资者提供了各种各样的投资产品。数字货币区别于传统市场货币,第一种数字货币比特币在货币市场上占比超80%。央行对数字货币的兴趣有所增加,因此,2017年2月,中国人民银行在纸币交易平台上实现基于区块链的
【摘 要】在教学活动中,深层阅读教学需要学生高阶思维的介入,即通过引导学生对知识进行归纳和总结,促使学生在阅读中对语篇的情感、相关知识进行高效率的分析,并进行适时的总结和创新。在当前的教育改革过程中,教师应该注重培养学生在阅读中的高阶思维能力,在阅读教学中引导学生实现对知识的深入思考。  【关键词】高阶思维;初中英语;深层阅读  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:0493-20
根据小学生的身心发育特点,在小学生体育教学中培养学生\"三心品质\",是小学阶段落实学生核心素养的最佳途径。本文主要采用叙事研究法,让教师讲述自己的教育故事,一方面为小学体育教学叙事研究奠定理论基础,另一方面为小学体育核心素养的落实提供鲜活的实践支撑。
【摘 要】紧扣学生地理核心素养的培养,将劳动教育与高中地理教学有效融合,有利于引导学生树立正确的劳动观点、具备必要的劳动能力、培养积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯,促进学生全面发展。本文在从不同角度探析劳动教育培养学生地理核心素养功能实现的基础上,结合对教学实例的分析梳理,提出劳动教育融入高中地理教学的策略与实施途径。  【关键词】劳动教育;高中地理教学;融合  中图分类号:G633.55 文献
【摘 要】本文主要围绕小学数学中学生独立思考能力的养成方法展开讨论,并根据学生在数学学习过程中独立思考能力的缺失,给出相应的解决方法。小学数学教师应该制定科学有效的教学方案,以此来指导学生更好地学习数學,释放学生的数学天赋,从而有效培养他们独立思考的能力。  【关键词】小学数学;独立思考能力;养成方法  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)21-002