【摘 要】
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现代的人,大多数都读过书,接受过学校教育。然而,我国长期的封建社会中,人们是怎样读书,接受教育,增长知识和提高道德修养,然后走向社会,成为各种人才的?尤其是所谓“蒙学”
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现代的人,大多数都读过书,接受过学校教育。然而,我国长期的封建社会中,人们是怎样读书,接受教育,增长知识和提高道德修养,然后走向社会,成为各种人才的?尤其是所谓“蒙学”到底是怎样一种学问?这些都是令人悬想和饶有兴味的问题。这些年,笔者有幸在参加国内一些学术会议的途中,得以参观古代著名的岳麓书院、鹅湖书院等,面对那斑驳陆离的殿宇和古朴窅妙的碑石,就曾经久久徘徊不去,颇有些“高山安可仰,徒此揖清芬”地况味,仿佛屈贾、李杜、程朱们正吟哦着从那里款款步出。我想,古代的教育既然存在了那么久,也必有它存在的理由,它的
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