【摘 要】
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笔者从媒体上看到一则报道：在某校的一次大型集会中，由于学生秩序不佳，校长面对学生突然下跪，使学生身心感到“震撼”。无疑，这位校长采取了传统意义上的管理方式，让笔者不敢苟同。
【机 构】
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重庆师范大学教师,西南大学教育学专业博士生
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笔者从媒体上看到一则报道：在某校的一次大型集会中，由于学生秩序不佳，校长面对学生突然下跪，使学生身心感到“震撼”。无疑，这位校长采取了传统意义上的管理方式，让笔者不敢苟同。作为中小学领导，校长在工作中如何采取恰当的方式方法向学生展示自己的人格魅力，其道德素养究竟该如何定位？我们可以通过以下三个维度进行探讨。
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