【摘 要】
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数学作业是帮助小学生巩固课堂知识的重要方式,其设计的合理性也体现着教师的教学质量.随着新课改的不断推进,小学越来越重视学生的个性化发展和综合素质的提升.教师应尊重学
【机 构】
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江苏省如皋市下原镇花园小学 226500
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数学作业是帮助小学生巩固课堂知识的重要方式,其设计的合理性也体现着教师的教学质量.随着新课改的不断推进,小学越来越重视学生的个性化发展和综合素质的提升.教师应尊重学生的儿童天性与个性特点,将分层教育理念应用于小学数学作业设计中,充分考虑学生基础水平、学习能力、个性特点,设计实用、有趣、多样、多层次的数学作业,以激发小学生的潜能,提高学生的数学能力.
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