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二次方程内容中,有一类已知方程求作新方程的问题。类似地,不等式的内容中,也可以提出这样的问题,即已知不等式的解,如何“还原”不等式的问题。关于这类问题,下面举例讨论它的几种解法。例1 已知不等式ax~2+bx+3>0的解是-30 is -3
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1.阵发性睡眠性血红蛋白尿:多数患者以血红蛋白尿为首发症状。轻者尿色正常,或茶黄、茶红色,重者尿色呈红葡萄酒或酱油色。发作与睡眠有关,一般早晨较重,下午较轻,白日睡眠
对57例急性肾小球肾炎进行血清补体C_3检测结果:正常者7例,占12.20％,轻度下降6例,占10.50％。中度下降6例,占10.50％,显著下降19例,占33.40％,明显下降19例,占33.40％.总下降率为87.80
来到人杰地灵的古今名城——武汉,您少不了去登黄鹤楼,凭栏远眺,您是否忆起了“才饮长江水,又食武昌鱼”的豪迈诗篇呢?如今,您想品尝武汉美食,可不光有赫赫有名的武昌鱼,更
秋农同志:细读来信,深感欣慰。你在我校高中毕业已经四年了,如今又结束了师院的学习生活,走上了教育工作岗位。我衷心地为你庆贺。来信说,你觉得肩上担子沉重,还说明你有了
本文首先概要阐述了制造业的重要性,作为中国发展和改善工程教育的背景,提出了＂回归工程＂作为近年来中国工程教育发展的特征,继而从工程技术与科学的区别、理论与实践的关系、
人才培养模式是工程教育的核心问题。不论什么样的人才培养模式,都包含了培养目标、教学内容、培养制度、培养过程四个最主要的要素。中国工程教育在"回归工程"思想的指引下
创新能力培养是工程教育中最受关注的话题。本文从人的存在、人类行为等角度探讨创新的文化意义,分析了创新活动中所蕴含的文化要素。同时,也从文化的角度探讨了创新的形式。
因为我的不少文章被收在中学的语文课本中,便有和语文有关的杂志编辑约我写文章,谈谈关于读书的问题。就从我那篇被选入课本的散文《旷野的微光》谈起吧。《旷野的微光》写于
文章针对我国教育的现实弊端,首先从教育的根本使命上分析了大学的三大任务教学、研究和服务的关系,指出育人是中心任务,其他任务的开展必须围绕这个中心;在此基础上,讨论了
新的工科教育更需要重塑工程教育文化。本文从善、自由、超越、批判性思维等文化视角讨论工程教育,并强调教育文化要落地于教学活动中,如教材、课堂、实践环节、非正式学习等