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基础教育课程改革实验工作在安定区全面实施7年来已取得了显著的成效．但是农村中小学与城市相比还有较大的差距．农村教育的发展制约着我国教育的跨越式发展．而农村教师的专业发展制约着农村教育的发展。因此，立足校本教研，探析新课程背景下促进农村中小学教师专业发展的对策．是摆在我们面前的一个重要课题。
立足校本教研 促进中小学教师专业发展
【摘 要】
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基础教育课程改革实验工作在安定区全面实施7年来已取得了显著的成效．但是农村中小学与城市相比还有较大的差距．农村教育的发展制约着我国教育的跨越式发展．而农村教师的专业发
【机 构】
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定西市安定区凤翔学区教研室
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年11期
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