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21世纪以来,成人教育众多学者认为,＂转型＂是以学历教育为主的成人高等教育摆脱危机的根本出路,并提出四种转型说;根本的＂转型＂是人才培养目标的转型;成人高等教育实现＂转型＂必须建立保障体系;成人高等教育＂两次评估＂对＂转型＂的利弊。
论中国成人高等教育“转型”——兼评“两次评估”利弊
【摘 要】
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21世纪以来,成人教育众多学者认为,＂转型＂是以学历教育为主的成人高等教育摆脱危机的根本出路,并提出四种转型说;根本的＂转型＂是人才培养目标的转型;成人高等教育实现＂转型＂必须建
【机 构】
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河北大学成人教育学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2011年2期
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