【摘 要】
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一、当前中小学教师的教育研究与写作:问题及其症结我们处在一个“研究性变革实践”的时代。①成为“研究型教师”是这个时代对教师的吁求和召唤。因此,各级各类课题研究中出
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所 200062
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一、当前中小学教师的教育研究与写作:问题及其症结我们处在一个“研究性变革实践”的时代。①成为“研究型教师”是这个时代对教师的吁求和召唤。因此,各级各类课题研究中出现了越来越多的中小学
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