论文部分内容阅读
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉?笔者就怎样在中学音乐欣赏中唤醒学生音乐感觉进行了尝试,通过不同的教学方法,使学生用懂音乐的耳朵来聆听世界万物之声,用聪慧的思维来畅想人类?大自然及至宇宙的美的瞬间,从而启发出学生对音乐欣赏潜在的敏感性和接受性,达到了事半功倍的教学效果?