计算机辅助教学在物理学科中的应用探析

来源 :新课程(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eesilver
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
飞速发展的计算机技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志。多媒体技术具有运用多种现代化手段对信息进行加工处理,显示与重放、模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程和现象生动而形象地显示出来,可大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,使学生的课堂学习向多方式、多途径方向发展。 The rapid development of computer technology in the education field today is an important symbol of educational modernization. Multimedia technology has the use of a variety of modern methods of information processing, display and playback, simulation, simulation and animation technology applications, can make some processes and phenomena that can not be achieved or can not be observed vividly and visually Can greatly enhance students’ understanding and feelings of abstract things and processes, so that students’ classroom learning can develop in multiple ways and in multiple ways.
其他文献
日本科学技术厅所属的科学技术政策研究所,最近提出了一份《国立试验研究机关与基础研究》的调查报告,探索在国立研究机构加强基础研究的措施问题。 报告中谈到了国立研究机
邓小平:“科学技术是第一生产力” “好多大学毕业生,工作了几年还当见习技术员,为什么不能大胆提拔当工程师?……我们再没有钱,也要把这批人提上来。不在其位,不谋其政嘛。
爱如春天的一缕清风,轻轻抚过粼粼的湖面,平静的湖面便荡起层层涟漪;爱如夏天的一杯冰镇的饮料,轻酌一口,含在口中,却甜在心里;爱如秋天的一片枫叶,划过悠远的天际,寄来深深
 
1  春秋战国(秦统一前),是中国思想史上最辉煌的时期,涌现出无数思想家,日后对中国社会产生深刻影响的思想在那时已经全部提出来了。  中国文明早在一万年前左右即有出现,有文字记载的历史自商已经出现(约公元前17世纪建立),到春秋时,已经过了一千多年,在那么漫长的历史中虽然有零星的思想记录流传下来,但没有出现如此丰富的思想,为何在这时发生了思想的“大爆炸”?一直是个谜。这场思想爆炸不是孤立的现象,而
本刊讯9月6日,中国建筑材料工业协会、中国玻璃钢工业协会、中国玻璃纤维工业协会、中国建材工业协会铝塑复合材料分会、中国建筑装饰装修材料协会、中国水泥制品工业协会、
9月23日下午,中国西安国际建筑科技大会在曲江宾馆隆重开幕。来自十多个国家和地区的建筑科技界300余精英会聚一堂,共同探讨“建筑与和谐”这一人类共同关注的主题。会议由中
目的 探讨残胃癌的临床特点、早期诊断和外科治疗。方法 对 1 986年 1月至 1 999年 6月收治的1 7例病人进行回顾性分析。结果 本组手术切除率为 76 5 % ,根治切除率为 5
变革与创造行为 创造和创新行为的故事都是与变革有关的。在本书中,这种故事涉及的是13个打破旧传统的人,他们显示出应付世事变化,为他们自己的目的重新评价这种变化的独特
启发式教学是物理教学中经常运用的一条原则,运用启发式,常常要提问(当然提问不等于启发式)。怎样提问,是当前教学中值是研究的一个重要问题。归纳起来,主要有五个方面: Heu