活动目标
　　
　　1　能根据音乐的节奏变换跳跃的动作,发展动作的创造性及灵活性。
　　2　在跳跃的过程中。增强控制能力及跳跃能力。
　　3　能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作,体验跳舞毯带来的乐趣。
　　
　　活动准备
　　
　　用5块小泡沫地垫拼成的“十”字形地垫若干块,除中间的地垫,将其他的四块垫子分别贴上“上、下、左、右”四个方向的箭头;音乐《桃花朵朵开》《健康歌》;活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。
　　
　　活动过程
　　
　　一、热身活动
　　1　师提问:小朋友,你们会玩石头、剪子、布的游戏吗?平时你们是用什么来玩这个游戏的?
　　2　师:今天,我们就用脚来玩这个游戏,试试看吧:(1)石头:两只脚并拢。(2)剪子:两只脚一前一后。(3)布:两只脚张开,与肩同宽。
　　
　　二、基本活动
　　1　教师出示跳舞毯,并播放音乐,为幼儿做示范。
　　(1)师:原来,我们的小脚很能干,它除了走路、跑步外还会玩游戏呢!其实小脚还有一个本领,就是会跳舞。今天李老师带来一张神奇的跳舞毯,我们一起来看看。
　　(2)请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上跳舞的。
　　师:跳舞毯上有什么?(箭头)
　　师:现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞,但是我有一个要求,就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。
　　2　幼儿自由尝试动作,并与其他幼儿进行交流。
　　(1)师:刚才你们都在跳舞毯上试过了,你是怎样跳的?
　　(2)请个别幼儿上来展示,并且把动作记录下来。
　　3　幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。
　　(1)师:刚才小朋友们想了很多好看的动作,现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧。
　　a,教师播放音乐《健康歌》,请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。b,幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。e,教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。
　　(2)现在我们换一首音乐来跳跳看。
　　a,教师播放音乐《桃花朵朵开》,请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。b,幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。c,请幼儿自由交换跳舞毯再跳。
　　
　　三、结束活动
　　请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯,大家一起跳,进一步体验跳舞毯带来的乐趣。