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近年来,可见的学习的概念已经成为教育领域非常关注的内容。人们对可见的学习的内涵以及实践价值都做了深入的研究,它不仅为我们先进的教育理念的落实搭建了平台,也促使师生对自己的教学行为进行深度反思。尤其是在初中语文的教学中,运用可见的学习的理念用来指导我们的语文教学有着深远的意义。本文就将从如何利用可见的学习,促进初中语文教学效果的提升这个角度来展开具体的论述。