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湖南省长沙市雨花区砂子塘小学四年级数学组在进行"小老师话语系统"在四年级习题教学中的实践研究时,运用"三讲"模型训练学生讲解习题:讲清信息点、讲全解题点、讲好拓展点,不仅能提升学生的数学语言能力水平,同时也能够促进学生思维水平与数学语言表达情感的发展。
运用“三讲”模型来讲题--“小老师话语系统”在四年级习题教学中的实践研究
【摘 要】
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湖南省长沙市雨花区砂子塘小学四年级数学组在进行"小老师话语系统"在四年级习题教学中的实践研究时,运用"三讲"模型训练学生讲解习题:讲清信息点、讲全解题点、讲好拓展点,
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区砂子塘小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年31期
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