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1大胆质疑是培养学生创新能力的前提任何创新，都是对前人或别人的观点的否定与超越，如果没有怀疑和批判的科学精神，要实现这一否定与超越是不可能的．因此，在数学课堂教学中，教师要有意识地培养学生敢闯、敢冒险、敢于怀疑和批判的科学精神，鼓励学生不囿于定论、陈见而大胆质疑，弛聘想象，批判性地对待数学命题、解题方法，使学生在批判中继承，在批判中吸收，只有敢于质疑才能有所创新．