【摘 要】
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教学片断一:“神器”激趣,尽情想象中感悟射线的特征师:今天老师给大家带来了一个“神器”(激光测距仪)。瞧,从神器这个发射点发出的光线射到了哪儿?生:屏幕上。(屏幕上有光
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教学片断一:“神器”激趣,尽情想象中感悟射线的特征师:今天老师给大家带来了一个“神器”(激光测距仪)。瞧,从神器这个发射点发出的光线射到了哪儿?生:屏幕上。(屏幕上有光点)师:其实在发射点与屏幕上光点之间是有一条光线的,老师想个办法让大家看见。(教师喷水雾)生:看到了,看到了!师:我们把发射点到屏幕上光点之间的光线画下来。(板书:)这是什么图形?生:这是一条线段。
Teaching a fragment: “artifact ” interesting, enjoy the imagination of ray characteristics: teacher today to bring us a “artifact ” (laser range finder). Look, where does the light from the launch point of the artifact shoot? Student: On the screen. (There are light spots on the screen) Teacher: In fact, there is a ray of light between the launch point and the light spot on the screen, and the teacher can find a way for everyone to see it. (Teacher spray mist) Health: saw, saw! Teacher: We draw the light point between the launch point to the screen light down. (Blackboard :) What is this graphic? Health: This is a line segment.
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