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摘 要：翻转课堂作为信息技术与教育教学深度融合的教学模式，颠覆了传统课堂的教学方式，通过“自主学习、合作学习和探究学习”三个过程，强化学习内容的深度联系与整合，实现学习结果的迁移与运用。基于《商业银行经营管理》课程提出翻转课堂的教学设计方案，通过答疑解惑、主题研讨、成果汇报等多种方式相结合的翻转课堂教学实践，逐步提高学生的学习能力、分析解决问题能力、交流合作能力和创新能力，实现教学效果的提升。