【摘 要】
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多数大学艺术生英语的基础偏弱,课堂上存在听不懂,读不懂的问题,一方面是因为忽视了英语的重要性,另一方面归咎于方法不当。笔者依赖多年的一线教学实践,旨在针对思想活跃、
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多数大学艺术生英语的基础偏弱,课堂上存在听不懂,读不懂的问题,一方面是因为忽视了英语的重要性,另一方面归咎于方法不当。笔者依赖多年的一线教学实践,旨在针对思想活跃、思维敏捷、观察力强的艺术生提出符合他们特点的英语学习路径,即以原汁原味的英语听力素材(英文绘本)为起点,通过自然拼读法规律(Phonics)的教学,让艺术生在潜移默化中提升英语学习兴趣,最终促使听说读写译能力的全面提升。
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