【摘 要】
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数学之教,贵在引思.引领学生的思维活动,辅助学生在知识认知过程中顺利进入深度思维环节,不仅可以有效增加学生的数学认知体验,而且能让学生在深度学习中顺利内化数学核心素
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数学之教,贵在引思.引领学生的思维活动,辅助学生在知识认知过程中顺利进入深度思维环节,不仅可以有效增加学生的数学认知体验,而且能让学生在深度学习中顺利内化数学核心素养,提升自身的基本数学能力和品格.而小学阶段是学生思维成长的关键阶段,故作为小学数学教师,势必要竭尽所能探索在数学学习引导过程中的有效“引思”办法,提升小学数学课堂的思维流量和课堂教学价值.
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