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本文通过对校企合作办学的背景、现状以及存在的问题分析研究,结合新工科背景下对于卓越工程师人才的培养,探讨建立自动化类专业—产业链有机衔接的校企合作人才培养模式.校企共建实训基地、课程教学的硬件资源,促进“双师型”师资队伍,应用型、创新型人才培养,校企联合科研攻关深化校企合作和社会服务,为校企合作人才培养模式的探索提供参考借鉴.