【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》,提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五大核心素养,且已在近年来的高考试题中有所体现。一套高考题,它可能
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<正>《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》,提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五大核心素养,且已在近年来的高考试题中有所体现。一套高考题,它可能蕴含了好几种核心素养。但是每道题目的设置,往往可能对某一学科素养的考查有所侧重。笔者以2017年全国卷Ⅲ相关试题为例,浅论历史学科核心素养在高考试题中的体现,并提出培养历史学科核心素养的几点建议,以求抛砖引玉,恳请方家鸿儒斧正。
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