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新课改初次实施，各种问题接跬而来，认识的偏差，理解的不到位，都会使新课改走入误区；解除困惑才能成长，通过一次优质课比赛，针对各选手的不同表现，结合自身实践，阐述对新课程改革的理解。
高中新课程化学课堂教学的启示
【摘 要】
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新课改初次实施，各种问题接跬而来，认识的偏差，理解的不到位，都会使新课改走入误区；解除困惑才能成长，通过一次优质课比赛，针对各选手的不同表现，结合自身实践，阐述对新课程改革的理解
【机 构】
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甘肃省临泽县第一中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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