【摘 要】
:
课堂提问不仅是一门学问,也是一种教学艺术.好的提问,可以启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果.现选出数例课堂提问,并加以简评.例一:在教授“
论文部分内容阅读
课堂提问不仅是一门学问,也是一种教学艺术.好的提问,可以启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果.现选出数例课堂提问,并加以简评.例一:在教授“五四”运动有关内容时,某教师这样发问:“比较辛亥革命和“五四”运动,说
Classroom questioning is not only a science, but also a kind of teaching art. Good questions can inspire students to think positively and improve their interest in learning so that classroom teaching can be more effective. Now, several questions have been selected from the class and commented briefly. Case 1: When teaching the “May 4th Movement” related content, a teacher asked this question: “Comparing the Revolution of 1911 and the ”May 4th Movement," said
其他文献
该文报告双侧复杂肾结石25例44次围手术期治疗分析,对双侧复杂肾结石的手术原因、术式及术后的治疗进行讨论。原则上应争取同期施行双侧肾取石,若分期手术应遵循双肾对抗平衡原理进
一单元教学总体设想本单元四篇文言文都属于史传性的记叙文,虽各有不同,但很有代表性,对学生学习复杂记叙文有裨益。根据各篇课文的特点和所具有的教学价值,依《大纲》要求,
患者,38岁,结婚15年未生育,几年来曾到过多家医院检查,未查出原因。于1997年10月25日到我院检查。实验室精液常规检查:体积3.5ml,颜色灰白色,粘稠度正常,pH7.5,液化时间30min,活动率85%,活动力良,精子数80×106/ml,畸...
Patient
为评价非可控性回肠膀胱造口术治疗下尿路功能障碍的长期效果,对38例接受此种治疗的患者进行了长期随访观察,并就合并症发生率等与术前进行了比较。患者平均年龄449(11~77)岁。男25例,女13例。
一、概况 “三段教学法”的基本程序是:教师系统钻研教学大纲和教材并根据学生情况编印自学提纲,引导学生搞好自学预习;根据教材重点和难点及学生中存在的问题,在课堂教学中
一单元教学总体设想 (一)教学目标及设想与第四单元一样,这一单元的课文也是小说。如果第四单元把教学的目标与重点放在对人物形象的理解与把握上,那末,这一单元则重在理解
应该肯定,在学习数学过程中多做题目是重要的,但是学生的课余时间是有限的,学生不仅要学好数学,还要学好共他学科。学生不仅接受智育,还要接受德育、体育、美育。多做题目的
由膀胱肿瘤所致的中性粒细胞性美白血清反应,血象及骨髓像酷似慢性中性粒细胞性白血病少见,我院收治1例报告如下。1病例介绍患者,男,63岁。主因尿频、尿急、尿痛,间断肉眼血尿8个
用推出符号“=>”证明平面几何题是一种新的演绛推理格式。这种格式,层次清楚,简明扼要,直观性强,有整体感,有助于克服学生证题中的盲目性,便于作业批改。它的优点是传统的