《项链》相关论文
人物形象的塑造是文学作品中非常重要的环节，对贯彻文学作品的主旨和内涵，赋予文学作品灵魂具有重要的作用。在当前社会发展的背景下......
学界对法国著名作家莫泊桑短篇小说《项链》的内涵以及其中的女主人公玛蒂尔德形象的解读呈现出了多元化的趋势。学界已经从女性主......
本文简要介绍了莫泊桑的小说《项链》中的人物语言在树立典型人物以及增加情节波澜上的作用，着重分析了该小说中人物语言简练的特色......
玛蒂尔德是法国作家莫泊桑写的小说《项链》中的女主角,而玛蒂尔德老公的深情更是造成其悲剧的主要原因,作者利用其独特的描写技巧......
小说《项链》以其跌宕起伏的情节闪耀在文学长河中。在以往的教学中，教师主要是从人物、情节或者主题等方面切入，很少涉及到叙事节奏......
《诗学》又译《论诗》，是古希腊哲学家亚里士多德的传世不朽之作，作为经典的美学和艺术理论作品，书中的亚氏悲剧观对后世的悲剧作品产......
道具,作为舞台美术的重要组成部分,在戏剧创作中具有重要的作用.小说中借鉴戏剧创作的技巧和手法,巧妙地利用道具,可以增加小说的......
在语文教学过程中,我们不仅要向学生传递语文知识与技能,更要让学生掌握探知人性与情感的方法,以便顺畅地与人交往、顺利地生活。......
提起语文教师郭初阳，业内同行往往称呼他为“新生代语文教育领军人”或“体制教育的反思者”。2005年，郭初阳以一堂公开课《项链》震......
教学目标:1.通过归类识字,学生能认识掌握“彩、花、缤、纷、泳”5个生字,理解“散开”、“相聚”词语的意思。(重点);2.学生能正......
一直以来 ,语文课堂教学可以形容为 :一根粉笔教到底 ,一堂课灌到底 ,缺乏生动活泼的主题活动。教学内容程式化 ,从解词、分段、概......
大多数学生写作文能抓住重点、选材准确、文从字顺 ,在考试或者大赛中获得及格以上的分数 ,但却只有很少一部分同学能写出光彩照人......
所谓“可燃点”，是指能引爆学生思维火花的地方。这只是用了个比喻的说法而已，就其实质内容而言，它是指课堂上教师所设计的问题具有启......
如何培养并迅速提高学生的阅读、分析与写作能力,已成为当前语文教学改革的中心议题。教,是为了不教;学会,是为了会学。许多教育
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精彩的值日报告英语值日报告提供了一个让学生开口说的好机会,是课堂教学不可分割的有机组成部分。它改变了传统的“一言堂”的教......
有这么一个故事:在中国唐朝,有一次宫廷以“深山藏古寺”为题进行绘画比赛,许多画家不假思索地在纸上画了几座林深叶茂的大山,又在......
课堂教学是提高教学质量的主战场。长期以来,语文课堂仍处于死气有余、活泼不足的局面,语文教学效率不高仍困扰着广大语文教师。随......
新《大纲》向教师明确提出“要灵活的创造性的组织教学” ,“通过多种方法 ,引导学生积极思考 ,鼓励他们进行创造性思维活动。”恩......
十年前,我向一位朋友抱怨文学刊物大都向低俗行注目礼,高品位读物,日渐难寻。他推荐《名作欣赏》,我半信半疑,不敢贸然订购,就去报......
上初中以来，学校开展了大量读写活动，我们像鸟儿飞入蓝天，鱼儿跃入大海，在书的世界里尽情遨游。我最喜欢上的是阅读课。在阅览室里，我徜......
寓心理素质教育于语文教学之中□广东潮阳一中颜思义在中学语文课的教学中，尤其是在文学作品的教学中，我比较注意适时适当地引导学生......
在“应试教育”至少在舆论上成了人们口诛笔伐的对象,“素质教育”成为人们殷殷期盼、竭力玉成的目标时,我们呼吁:让语文课多一点......
从做记叙文到做议论文有一个思维形式上的转变,即从形象思维到逻辑思维。在这一转变过程中,即使记叙文做得很好的学生一时也难适......
记叙文是中师函授语文教学的重点之一,特别是学习第二、三册的学员,更应掌握这种常用文体的写法。下面谈谈有关写作这两种记叙文......
美文当美读。朗读美文,就是要读出声气,读出节奏,读出韵味,读出神采——读出感情美古人云:“诗缘情”,“情动而辞发”。朗读者必......
我们的语文阅读 ,要采取积极主动的态度 ,自我探究解读的科学方法。解读的方法必须是具体的、微观的、可操作性的。虽然没有规范的......
“虚”即艺术空白 ,在文中主要表现为两种情形 ,一是“无”,二是“神”。“无”是与“有”相对而言的 ,即通过有限的文字表达无限......
法国19世纪伟大的批判现实主义作家莫泊桑,以出色的文学才华,为世人奉献了众多脍炙人口的名篇佳作,受到了世人的仰慕。他塑造的一......
语文教材编写者、语文教材阐释者 (教学参考的编撰者 )以及广大语文教师在培养学生实事求是的科学精神 ,反对盲目崇信权威、名家名......
在现代教学中 ,激发学生的创新意识和创造精神 ,离不开想象能力的培养。那么 ,什么是想象呢 ?英国诗人柯勒律治说 :想象是一种创制......
梁元帝曾说:“文章之道与立身异,立身先须谨饬,文章且须放荡。”要写出生动活泼、行云流水般的文章,思路就要能放得开,荡得远,这......
学习上的最好境界那要算“乐学”了。孔子有句很有名的话 ,“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者”。美国著名的教育心理学家布鲁......
我们知道,文章中的“呼应”和“照应”,主要是指在内容上的关照与呼应,即瞻前顾后,首尾相接,让读者感到不突然,好理解,或者是深化......
提高语文教学效率,提高语文教学质量,整整喊了一个世纪,改了一个世纪,却难见多大收效,以至于跨进21世纪,还不得不在黑暗中摸索,其......
感悟，本是人们对自然与社会某现象产生的一种顿悟性认识。作家、诗人常常通过语言文字，借助人、事、物、景等形象，艺术地表现他们的感......
提高语文课堂教学效益的几点尝试□李鸿儒课堂教学是实现教学目标，完成教学任务，落实素质教育的关键所在。如何在４５分钟内获得最大的效......
创新思维具有批判性是人所共知的，但同时它也具有鲜明的个性特征。如果我们用一些所谓“规律”的东西去“指导”学生，很容易形成一种......
在中学作文教学乃至大学写作教学中 ,在谈到文章的建构能力的问题时 ,经常会用到这样的几个概念 :结构、构思、思路、运思和谋篇布......
爱好文学的人对玛蒂尔德这个人物一定不陌生，她是法国作家莫泊桑《项链》中的女主人公。这位出生卑微而又天生丽质的小家碧玉，因一次......
常言道:“良好的开端,是成功的一半。”可是,只注重良好的开端,而不作统筹的安排,总是车到山前再开路,水到门前慢开沟,这样写出的......
国际教育界已把21世纪作为“创造教育的世纪”,为适应这一大背景,我们应结合语文教学培养学生的创造思维能力。 怎样培养学生的创......
