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随着教学改革的日渐深入,素质教育理念的影响力早已渗入我国各级教育机构,高校教学管理制度存在的不足也因此受到了社会各界的关注,基于此,本文就高校教学管理存在的不足展开分析,并就应用PDCA循环模式、保证程序的公正等三方面素质教育背景下高校教学管理制度改革策略进行了详细论述,希望论述内容能够为相关高校管理人员带来一定启发.