【摘 要】
:
严重的水质污染导致太湖蓝藻于近期大面积暴发.rn江苏省环保检查组日前在太湖宜兴、武进一带巡视时发现:沿太湖明珠大堤的水域形成了长数十公里、宽约50米的蓝藻带.在蓝藻集
论文部分内容阅读
严重的水质污染导致太湖蓝藻于近期大面积暴发.rn江苏省环保检查组日前在太湖宜兴、武进一带巡视时发现:沿太湖明珠大堤的水域形成了长数十公里、宽约50米的蓝藻带.在蓝藻集中区域,湖面呈浓重绿色,散发着强烈的腥臭味.
其他文献
摘 要:古诗词的意境,是诗歌鉴赏的重难点,但只要掌握了正确方法,也可在鉴赏解题中做到游刃有余。结合近几年在古诗词意境鉴赏复习中的实践经验,本文主要总结了古代诗词意境鉴赏的五种方法。 关键词:联想 想像 反复揣摩 诗眼词眼 比勘异同 中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-067-01 意境,是中国古典诗论中重要美学范畴之一。作为一个完整的概
摘 要:这几年,我在教学实践中尝试运用“质疑”教学方法,首先,真正了解学生的疑惑之处,做到“知己知彼”;其次,通过民主教学,为学生质疑创设良好的课堂情境;再次,教学内容问题化,培养学生质疑;最后,运用多重教学手段,激发学生质疑。 关键词:中学历史 课堂教学 质疑 运用 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-070-01 质疑,即抓住疑
中图分类号:G632.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-068-01 在课堂教学中,我们时常会遇到这样或那样意料不到的突发事件,教师必须及时果断地采取有效的策略及时调控,对突发事件处理得好可以为课堂教学增光添彩,处理得不好会让教师处于非常尴尬段的境地,甚至会造成僵局,伤害学生情感,有损教师威望,妨碍教育活动,影响教学目标的实现。.因此,课堂教学不可预设性,要求
中图分类号:G633.7文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-069-01 提出问题比解决问题更重要,提出问题是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。初中物理探究式课堂教学,必须努力创设物理问题情境,让学生在物理问题情境中不断地发现问题,提出问题。 一、创设物理问题情境是探究式课堂教学的良好开端 探究式学习是通过发现问题,研究探索,从而获取知识
摘 要:结合新课程理念,探讨学生“问题意识”的重要性。研究和探索如何培养学生“问题意识”的方式和方法。为培养学生“问题意识”的教学研究提供有益的见解和实施策略。 关键词:问题意识 问题解决 中图分类号:G632.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-071-01 问题既是学习的起源,也是选择知识的依据,又是掌握知识的手段;创新来源于问题;质疑是创新学习的主要环
我国的建筑废弃物再生利用由多利益主体共同作用,其中建设单位与施工单位的行为决策直接影响整个再生利用发展的进程.本文运用博弈模型统筹分析政府与施工单位间的复杂博弈.
摘 要:本文对中学实施“阳光体育” 活动的主要模式进行了探讨,并就中学如何开展阳光体育活动提出了五个方面的构想,最后提出了进一步推进中学“阳光体育”活动的应对策略。 关键词:阳光体育 实施模式 应对策略 中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-072-01 2007年4月29号,阳光体育口号首次被提出并在全国范围内各级各类学校实施开展起来