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文章对同一课题的两次语文综合实践活动的开展进行了对比,通过对活动准备、活动过程和活动评价三个模块进行比较,得出教学反思的结论,即在活动设计环节要优化设计方案,在活动实施环节要进行任务细分,在活动评价环节要建立多元化的评价体系。
优化设计 任务细分 评价多元——基于两次语文综合实践活动课的比较反思
【摘 要】
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文章对同一课题的两次语文综合实践活动的开展进行了对比,通过对活动准备、活动过程和活动评价三个模块进行比较,得出教学反思的结论,即在活动设计环节要优化设计方案,在活动
【机 构】
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南京高等职业技术学校,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2013年07期
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