【摘 要】
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农村学生在家庭教育过程中存在手段单一、过分溺爱、隔代教育等诸多的问题,这就在无形中加重了农村初中的教育压力.推行家校共育,能从一定程度上减轻学校教育的压力,但由于农
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县木钵初级中学,甘肃 庆阳 745700
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农村学生在家庭教育过程中存在手段单一、过分溺爱、隔代教育等诸多的问题,这就在无形中加重了农村初中的教育压力.推行家校共育,能从一定程度上减轻学校教育的压力,但由于农村家长教育观念落后等原因,家校共育面临很多困境.通过分析探究,我提出了以下对策:增强家校共育的意识、健全家校共育的机制、明确家校共育的分工、丰富家校共育的形式.
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