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例谈计算教学中的先学后教
例谈计算教学中的先学后教
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhonghuiling2009
【摘 要】
:
"先学后教"的教学模式有利于学生的自主发展和社会参与,有利于增强学生的人文底蕴和科学精神,以及自我修养的提高。"先学后教"的核心是自学能力的培养,是学生主体地位的具体
【作 者】
:
王强
【机 构】
:
廊坊市教育局教研室
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
小学数学
课程改革
先学后教
核心素养
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"先学后教"的教学模式有利于学生的自主发展和社会参与,有利于增强学生的人文底蕴和科学精神,以及自我修养的提高。"先学后教"的核心是自学能力的培养,是学生主体地位的具体体现,尤其在计算教学中,能够很好地培养学生的数学核心素养。
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