【摘 要】
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《可能性》是人教版数学五年级上册第四单元的教学内容,主要是引导学生观察分析生活中的现象,认识事件发生的确定性和不确定性,充分感受和体验随机现象发生的可能性并做出合
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《可能性》是人教版数学五年级上册第四单元的教学内容,主要是引导学生观察分析生活中的现象,认识事件发生的确定性和不确定性,充分感受和体验随机现象发生的可能性并做出合理描述。笔者在教学设计时将"精准"的理念贯穿整个过程。定准目标。一节课的教学目标一定要结合实际进行科学设定。这就需要教师做好教材分析和学情分析。
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