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本文分析了“计算机导论”课程的教学模式，提出了一种基于合作式学习理论、优化整合课程内容、充分调动师生之间互动关系、采用多元化评价的新型教学方式。
基于合作式学习的计算机导论课程教学
【摘 要】
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本文分析了“计算机导论”课程的教学模式，提出了一种基于合作式学习理论、优化整合课程内容、充分调动师生之间互动关系、采用多元化评价的新型教学方式。
【机 构】
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浙江万里学院计算机与信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年10期
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