破解三角问题的几种策略

来源 :中学生数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wnt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、注视目标结论是解题的目标,解题可以先从目标去分析思考,以获取解题信息.因为抓住了目标,思维变得具体,推理也就有了目的性和针对性,所以,从目标出发,应是优先考虑的解题策略. One, watching the target’s conclusion is the goal of solving the problem, solving problems can be analyzed and considered from the goal first, in order to obtain the problem solving information. Because the target has been grasped, the thinking has become concrete, and the reasoning has been purposeful and pertinent. Therefore, proceeding from the goal should be the preferred problem-solving strategy.
其他文献
1仪器装置图(如图1)2仪器特点及用途(1)特点在取材上,本教具利用生活中被废弃的塑料瓶经挑选进行简单的加工而成。经久耐用,不易破损,便于推广。②在设计上,本教具拟用教学电
游走了一些国家之后,发现自己不经意地给各国菜系贴上了颜色的标签。这些颜色不仅是菜色本身,还有品尝的那一刻,全身感官被触动的记忆。比如中东美食,就像你永远也记不住它的
素质教育的发展为语文教学注入新的活力,作为语文教师只有不断更新思维方式,活教活学方可使教学成绩不断提高,培养出更多的创造型人才,笔者结合教学实践从以下几个方面作尝试
吉建设〔2010〕8号各市(州)建委(建设局)、长白山管委会规划建设局:为贯彻落实《建设工程勘察质量管理办法》(建设部第115号令)、《关于加强工程勘察质量管理工作的若干意见
没有挣过一分钱的我们,对理财没有什么概念。有的花就花,需要买就买。更多的心思是花在学习上或者同学之间的相处之道等等,但我对理财有一番新的领悟,认为我们每个人都要学会
新课程教学,要求教师超越传统的以教师为主导的单向信息传递,要求教师转变“一言堂”、“满堂灌”和机械训练的教学方式,根据教学目的、教材内容、学生情况选用多种合适的教
2011年12月,就在本期会刊出版之际,吉林省勘察设计协会第七次会员代表大会即将召开。会议的宗旨是:总结第六届理事会工作,选举新一届(第七届)理事会、常务理事及领导班子,进
设计意图: 自选游戏时,孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西,有经验的孩子说这是吸铁石,我顺势告诉孩子们这叫磁铁。当我追问“磁铁能干什么”时,许多孩子告诉我“能吸铁做
小时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新。父亲是个木工,常帮别人建房子,每次建完房子,他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来,或一块两块,或三块五块。有时候在路上走,看见路边有砖头或石块,他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之,我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处,只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天,我父亲在院子一角的小空地上开始左右测量,开