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数学日记作为学生记录自己在数学学习中的所见，所知，所感的一种文字形式，为教学互动提供了良好的平台，增强了师生情感交流。本rn文从数学日记的内容、处理流程、作用等方面深入论述了数学日记是“师生互动的桥梁，教于学的参考书”。
数学日记——师生互动的桥梁
【摘 要】
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数学日记作为学生记录自己在数学学习中的所见，所知，所感的一种文字形式，为教学互动提供了良好的平台，增强了师生情感交流。本rn文从数学日记的内容、处理流程、作用等方面深入论
【机 构】
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江西省南昌市新建区竞晖学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年41期
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