【摘 要】
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服装结构课程与工艺课程是服装专业的核心课程,又同属技术类范畴。本文在分析两课程现阶段教学不足的基础上,论述了两课程一体化的可行性和特点,提出两课程一体化考核评价的
【基金项目】
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常熟理工学院教学内涵建设年课程群教学团队项目“服装造型技术课程群教学团队”（jcnh2014111）,常熟理工学院教学改革项目“坚持四项原则,创建与服装产业同频共振的实践教学体系研究与实践”（jcnh2014131）
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服装结构课程与工艺课程是服装专业的核心课程,又同属技术类范畴。本文在分析两课程现阶段教学不足的基础上,论述了两课程一体化的可行性和特点,提出两课程一体化考核评价的取向。通过转变教师的授课观念与学生的学习观念,设立以项目为载体的＂真题真做＂,实现两门课程的互补、互动、互促一体化教学模式,强化工程实践能力等手段进行教学改革,以实现服装结构工艺课程一体化教学模式的设置,为培养专门化人才提供保障。
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