【摘 要】
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工作室制创业教育模式,为教师和学生提供了一个开放与发展的教育教学环境.在当前社会发展与竞争的形势下,能够培养出适应现实生活的人才、有效解决学生的就业问题与社会适应
【机 构】
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江苏淮阴工学院,江苏淮安,223000
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工作室制创业教育模式,为教师和学生提供了一个开放与发展的教育教学环境.在当前社会发展与竞争的形势下,能够培养出适应现实生活的人才、有效解决学生的就业问题与社会适应能力,无疑应该是设计艺术教学改革的一种新型、有效的模式.学生们在实践中学,教师们在实践中进行教.它实行现场教学与模拟创业教学等形式,能够使学生增加学习兴趣与创业、就业意识,能够有效激励与刺激学生学习欲望,营造出师生间的良性互动,增强教师责任感.
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