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为了促进中国素质教育教学全面发展，顺应教育教学时代的发展需求，需要加强中小学教育建筑空间设计实践。在开发商快节奏建筑生产和利益最大化的时代，教育建筑空间往往被压缩得异常可怜，而教育建筑的设计往往也因为业主的利益需求被无限地功利化，呆板化。传统的学校建筑已经渐渐不符合时代的需求。在这样的背景下，新的教育建筑设计理念和方法的探讨显得迫在眉睫。