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通过对英语专业基础阶段实施内容依托教学的教师进行问卷调查和访谈,对学生进行问卷调查,采集研究数据,并对数据进行内容分析与定量分析,归纳了英语专业基础阶段实施内容依托教学针对内容教学、语言技能培养的教学策略,并展示了学生对于这些教学策略有效性的认可程度。
CBI有效内容语言教学策略的实证研究
【摘 要】
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通过对英语专业基础阶段实施内容依托教学的教师进行问卷调查和访谈,对学生进行问卷调查,采集研究数据,并对数据进行内容分析与定量分析,归纳了英语专业基础阶段实施内容依托
【机 构】
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大连外国语学院英语学院
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年6期
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