【摘 要】
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随着进城的农民工越来越多,衍生了农民工随迁子女这类次生群体,通常他们来自于农民家庭中,成长在城市中,一般来说家庭经济较为薄弱,生活环境也差强人意,本身是农村户口,经常
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随着进城的农民工越来越多,衍生了农民工随迁子女这类次生群体,通常他们来自于农民家庭中,成长在城市中,一般来说家庭经济较为薄弱,生活环境也差强人意,本身是农村户口,经常受到来自于社会各个方面的歧视,本身也具有与城市生活环境截然不同的生活背景、思维方式等问题。这样的环境,对他们的身心发展会造成不利影响。因此本文从如何让随迁学生带动家长改变自己的行为习惯出发,并提出相应的途径与措施,无疑具有重大意义。
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