浅析篮球持球突破技术及运用

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  1 突破技术分析
  1.1 时机的判断和位置的选择
  判断准确是突破技术的前提。要做到判断准确,运动员持球时应抬头观察防守的布局和同伴的位置分配情况,根据实在情况来选择突破口。思想上要有接球后怎样处理的初步打算。只有这样,接球后才不会束手无策,或盲目行动而失去一次进攻的机会。
  1.2 起动
  突然起动是突破技术的关键。队员在某一位置突破能否成功,很大程度取决于突破时起动的快慢,而起动的快慢主要取决于两腿蹬地的力量。因此,突破时准备姿势必须是两膝弯曲。(从解剖学来说,膝关节处在130-150度之间进行发力或移动,它的收缩力最强,关节活动最有利和最灵活),上体前倾,重心稍前移,两腿要积极有力地做蹬跨动作,非中枢脚积极向突破方向跨出。但单靠两腿蹬跨的力量还不够,还需要利用腰部和上体的力量来充实、协调和带动,以加快第一步起动的速度。只有这样,起动的速度才能突然加快。所以做蹬跨动作的同时必须做转体、压肩动作,利用上体占据空间的有利位置来超越对上第二步、第三步……
  1.3 加速
  加速是突破技术中的重要环节。也就是说,当持球者突破第一步超越或平行于防守时,还必须加速超越对手或使对手在不利的位置上。因为持球突破是利用突然起动或者防守者重心不稳的情形下进行的,如果第一步后不断加速,防守者就会以最快的速度进行退防,抢占有利的防守位置来弥补防守瞬间的过失。从生理学上说,从防守者识破持球者的进攻路线和方向,到采取相应措施进行补防还需要一定的时间,利用这零点几秒之差,加速就可以给突破提供有利条件。相反,突破者如不在钱所获得的初速度的基础上加速前进,即使突破,仍可能再被防守者堵死去路,因此突破后的继续加速是十分重要的。
  1.4 保护球
  持球突破与空切不同,它必须连任带球一起超越防守者。因此,在持球突破中,保护球是很重要的。在突破前应屈肘持球于离防守者较远的体侧或头顶,以防被对方抢去或打掉。起动后的运球不宜过高,要利用跨出的腿、非运球的手和转体压肩等动作来保护球。使球球在离防守者较远的一侧。同时运球速度必须与起动的速度一致,特别要注意球反弹的位置要便于下一动作的衔接。
  2 持球突破的运用
  持球突破的分类:从位置上来看,有正面、侧面和背对防守者的突破。从运用的手段上来看,有利用速度、瞄蓝、假动作等进行突破。从动作结构可分为:交叉步、顺步、跨步和转身的突破。
  篮球运动本身是变化无常极其复杂的。因此,突破的方法也是多种多样的。突破者必须根据防守者的不同情况而灵活运用。一般说有以下几种方法:利用跳起接球突然靠近防守者,落地后,在防守者来不及判断自己的行动或防守者的位置不正确时,可直接突破。
  但是,除了掌握突破技术的一般运用外,还要了解防守者的防守技术及特点,根据具体情况进行灵活运用。防守者一般可分为三种类型:反应较慢、反应中等、反应快。
  反應较慢:对反应慢的防守者,最好采用突然加速,接球后立即突破,做假动作不宜过多。
  反应中等:对反应中等的防守者,可根据防守者的距离,做一次假动作引诱对方,然后以反方向突破。因为防守者往往可以堵截第一个动作,而对第二个动作就来不及了。如离防守者远,可利用瞄蓝的假动作引诱对方上步封盖或跳起时乘机运球突破。
  反应快:对反应快的防守者,由于防守者脚步移动快,一般防守距离较近,宜运用假动作或跨步、转身等进行突破。
  总的来说,持球突破技术要与其它动作衔接,才能不断提高突破的成功率。
  在掌握突破技术之后,若不能衔接下一个动作,就不能发挥突破的作用。
  因为突破是进攻的手段,而投篮得分才是最终目的。所以做突破之后,首先要考虑的是投篮问题,要想在突破后获得较好的投篮机会,必须注意以下几个问题:
  (1)在突破之后要抢占良好的投篮位置和角度。
  (2)有较多的投篮方式,要有右手高手、同侧正手的投篮,也有左手低手、异侧反手的投篮等等。
  (3)要充分发挥脚步动作的作用,把条停、跨步、塔跳、改变方向和持球挥摆的假动作密切结合起来,摆脱对方防守。
  3 要善于掌握自己身体平衡
  以上四个方面是相辅而成的,必须根据对方移动的位置及其它情况灵活地把它们紧密结合起来,才能真正做到有的放矢。
  但是,在阵地进攻中,由于篮下防守比较严密,突破者不一定就能投篮得分,可能会受到其他防守者的保护和补位。这时突破者必须做争取投篮的同时又能为同伴创造良好的时机,以便在投篮没有把握时,将球传给同伴。在位置的选择上,要选择既有投篮威胁,又易于分球的位置。同时其他队员也要及时配合,移动到易于接球的位置上来,以便突破者不能投篮的情况下将球传给自己。准备接球的队员所选择的位置,不但要易于接球,而且在接球后要有利于继续进攻。
  综合上述,篮球运动是一项整体配合的运动。突破技术的运用,只有在发挥集体配合的基础上,才能更有效地培养个人的突破意识和成功率,发挥更大的威力。
  (作者单位:广东省博罗县横河中学)
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