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强化概念教学 注重概念剖析 发展学生学力
强化概念教学 注重概念剖析 发展学生学力
来源 :中学数学(初中版)下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmx1019
【摘 要】
:
概念是反映客观事物本质属性的思维形式.数学概念,就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,是人们通过实践,从数学所研究的对象的许多属性中,抽出其本质属性概括而形成
【作 者】
:
黄亚
【机 构】
:
江苏张家港市港区初级中学
【出 处】
:
中学数学(初中版)下半月
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
概念教学
事物本质
学力
学生
数学概念
多属性
思维形式
空间形式
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概念是反映客观事物本质属性的思维形式.数学概念,就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,是人们通过实践,从数学所研究的对象的许多属性中,抽出其本质属性概括而形成的,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的依据,更是人们进行数学思维、交流的工具.
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