【摘 要】
:
以湖南某铬盐厂污染土壤为研究对象,测定了土壤基本理化参数及各粒径污染物的浓度,探究铬在不同粒径土壤中的分布特征,采用清水作为淋洗剂,开展水淋洗实验验证洗脱效果;采用碳酸钠、柠檬酸和盐酸作为淋洗剂,筛选较优淋洗条件。结果表明,土壤中铬的存赋形态主要为铁锰氧化结合态,平均占比56%;其次为碳酸盐结合态,平均占比约15%。水洗可有效去除粒径大于5 mm供试土壤样品中六价铬,但是对于小于5 mm粒径土壤六
论文部分内容阅读
以湖南某铬盐厂污染土壤为研究对象,测定了土壤基本理化参数及各粒径污染物的浓度,探究铬在不同粒径土壤中的分布特征,采用清水作为淋洗剂,开展水淋洗实验验证洗脱效果;采用碳酸钠、柠檬酸和盐酸作为淋洗剂,筛选较优淋洗条件。结果表明,土壤中铬的存赋形态主要为铁锰氧化结合态,平均占比56%;其次为碳酸盐结合态,平均占比约15%。水洗可有效去除粒径大于5 mm供试土壤样品中六价铬,但是对于小于5 mm粒径土壤六价铬洗脱效果有限,不能达到修复要求。碳酸钠淋洗效果较好,其次为盐酸。对于中、高浓度污染土壤,单一淋洗技术无法达到修复目标,需结合其他修复技术满足修复要求。
其他文献
目的:分析足底电击应激对小鼠前额叶皮层、海马、杏仁核神经递质的影响。方法:选择健康雌性成年C57BL/6J小鼠,随机分为对照组和足底电击应激组。应激组给予不可逃避足底电击,隔日1次,持续14d。足底电击应激结束次日进行糖水偏爱实验评估小鼠抑郁样行为;提取小鼠前额叶皮层、海马、杏仁核,试剂盒检测谷氨酸和γ-氨基丁酸(GABA)含量,高效液相色谱方法检测去甲肾上腺素(NE)和5-羟色胺(5-HT)含量
随着新课程改革的不断深入实行和全面开展素质教育工作,教育理念发生转变,促进高中学生身心健康和提高高中学生身体素质的体育教学受到重视。在高中体育与健康教学中,应用分层教学法所具备的优势十分显著,其不仅有助于提升各个层次学生的体育与健康学习能力,还能够有效激发学生的学习兴趣,使学生可以在体育与健康课堂中更具积极性。基于此,本文主要探讨在高中体育教学中如何有效应用分层教学法,以期能为学生的体育学习提供一
美好生活作为人们对自身生活状态满意程度的高度评价,是与社会主义社会相适应的生活方式。劳动是创造美好生活的唯一途径,对大学生进行劳动精神培育,充分尊重了大学生作为美好生活建设者的现实需求。美好生活与大学生劳动精神培育有着丰富的关系耦合:一方面,大学生劳动精神培育为美好生活的创建提供了人才保障;另一方面,在美好生活的目标导向下,大学生劳动精神培育又被赋予了新的使命。大学生崇高的劳动精神是新时期党和国家
<正>黑土地肥得流油,流的就是腐植酸。"让腐植酸从土壤中来到土壤中去",大量反哺黑色腐植酸、腐植酸低碳肥料在此一举。1.2020年10月16日,黑龙江省农业农村厅、省财政厅共同制定了《黑龙江省2021年黑土地保护性耕作实施方案》(黑农厅联发[2020]274号),明确了今年全省实施玉米茬和大豆茬保护性耕作面积力争达到2000万亩,保护性耕作实施整体推进县11个。
推动数字经济和乡村振兴的耦合互动,是加快推进农业农村现代化进程的必由之路。本文借鉴既有研究分别构建数字经济和乡村振兴的评估指标体系,运用耦合协调度、莫兰指数和灰色关联度等综合分析2011-2020年黄河流域数字经济与乡村振兴耦合协调度的区域差异、时空演化和影响因素。结果显示:黄河流域数字经济指数和乡村振兴指数均呈现增长态势,数字经济发展和乡村振兴总体向好,但存在一定的空间异质性;黄河流域数字经济与
非洲经济史作为一门学科,诞生于20世纪60年代非洲大陆独立之际,至今半个多世纪的发展进程大致可以划分为三个阶段。20世纪60年代至20世纪80年代为非洲经济史研究的开创阶段,在批判欧洲中心论的基础上,学者对此展开了广泛研究,于20世纪80年代达到高峰。20世纪90年代为非洲经济史研究的低潮阶段,因种种原因其相关研究陷入低谷,呈现萎缩态势。进入21世纪后,在内外因素的推动下,非洲经济史研究再次高涨,
创新是一种普遍存在的人类事实,也是人区别于其他动物的一个重要特征;人有与生俱来的创新的欲望和潜能,“创新人”是人的题中应有之义。从“可能的创新人”转变为“现实的创新人”是人的发展中绕不过去的一个主题;教育需要激活学生创新的欲望和潜能,引导学生创新的动机和方法,“培养创新人”是教育的题中应有之义。解放教育主体是教育创新的首要前提,面向所有师生是教育创新的应有取向,坚持自主探索是教育创新的必由之路;以
<正>检察机关提起公益诉讼是党的十八届四中全会作出的一项重大改革部署,是以法治思维和法治方式推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要制度安排。而生态环境和资源保护是公益诉讼检察工作的重要内容。四川省人民检察院最新披露:2019年以来,全省检察机关立案办理生态环境和资源保护领域公益诉讼案件12877件,占检察公益诉讼案件总数的66.7%。检察机关通过案件办理,督促修复被污染、破坏、违法占用的林地、
高校是培养高素质人才的关键教育场所,不良的人际适应可能存在产生心理问题的风险,并给个体的情绪、行为及认知等方面带来一系列负面影响。情绪创造力可以帮助个体建立良好的人际关系,获得更多的外部支持,帮助其在困境、压力中更好的解决问题,获得良好的身心发展。本研究旨在探讨心理弹性、情绪创造力与人际适应的关系,并基于情绪创造力的概念设计团体辅导方案,着重于通过干预“有效真诚性”维度,进而探索是否能够有效提升大