【摘要】高等专科学校的教学宗旨为了培养一批能够适应快速发展的现代化社会，具有高级技术和专业素养的人才。医学药理学作为高等专科教学的重要分支，也是如此。然而，迫于高等专科教学在我国并没有受到应有的重视，使得教学发展十分艰难，如何进行教学改革，努力发展教育事业培养高素质人才成为当下医学药理学教学的重要问题。
　　【关键字】高等专科教学 医学药理学 教学改革
　　【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）08-0339-02
　　
　　
　　一、现行高等专科医学药理学教学现状
　　医学药理学作为高等专科教学中的重要分支，在推进社会主义现代化社会发展起着重要作用，然而，由于高等专科教学在教学发展过程中，并没有受到应有的重视和对待，教学发展道路异常艰难，而造成这种现象的主要原因，除了社会对于高等专科教学医学药理学的不重视外，还有医学药理学本身的教学特色不明显，没有明确的教学定位和教学目标，因此，如何改善目前的现状，对教学方式等进行改革，全面推进教学发展，成为当下高等专科教学医学药理学的主要内容。
　　二、明确教学定位，创办特色教学
　　当下社会对于医学药理学的人才需求远不如之前的需求量大，不断缩减的社会市场导致高等专科学校本身对于医学药理学产生了不重视感。而在实际教学过程中，由于学校的资金问题无法提供专业的实习条件，在加之药理学课程本身是理论性强于实践性的课程，以至于很多学生严重缺乏实践经验，只会纸上谈兵，无法顺利与相关企业定向签约，因此，教学跟不上时代进步，最终会被淘汰。
　　所以，进行教学改革的首要任务，是率先明确教学定位，创办特色教学。即明确培养的目标，寻找医学药理学教学方向，实行基础教学的基础上，开设部分实践教学课程，例如如何调剂处方等，强化学生的实践能力，为学生的实习打下坚实的基础。
　　首先要认清高等专科学校的教学目的不是为了浓缩本科教学，而是走一条特色化的学工一体的教学体系，让学生能够在学习过程中不断进行理论实践。其次，医学药理学本身是培养具有较高专业素养的专业药师的主要课程，因此，必须要突出课程的实用性，但是，当下的医学药理学课程中，对于药动学、药物学、药理学的知识安排不合理，缺乏实用性和针对性，因此，需要进一步加以改进，比如可以适当的补充临床药理学内容等，对于药师的培养和实践有着指导性作用。
　　三、构建专业教师队伍，优化资源组合
　　专业的教师队伍又是教学改革的另一大重要内容。高等专科学校最缺乏双师型教师，所以，为了配合教学改革，推动教学发展，学校要充分利用资源，让老教师指导新教师，提高新教师的适应力和教学能力，从而达到提高整体教学水平的目的。其次，学校要给予教师学习机会，积极与其他学校、国内外名校等协商，保证教师能够学习借鉴到其他高校或国外名校的相关教学经验，从而提高自身的教学质量。最后，要设立激励措施，对于做出突出贡献或有相关学术性教学成果的教师给予奖励，促进教师的教学积极性。
　　很多高等专科学校在资金方面较为吃紧，因此，在实际教学过程中，要充分利用现有资源，进行优化组合，例如将大型实验室分割开来提供不同的学生同时进行实践教学，实现教学之间的资源共享，对于复合型人才的培养好处颇多。
　　四、总结
　　对于高等专科学校医学药理学而言，学生的动手实践能力、实际操作能力远比理论知识重要的多，因此，在教学改革的过程中，要抓住实践培养展开改革，配合教学内容的创新，教学目的的明确以及优良的师资力量，最终要打造出一批具有高专业素养的优秀人才，在填补社会需求的同时，为祖国建设发展提供优秀的新生力量
　　参考文献：
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