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我国著名的科学家钱学森先生曾经说过：“地理学是一个开放的复杂性系统。”在传统的教学方式中，比较重视对学生的“通识”教育，而忽视了对学生的思维引导，使地理课堂教学氛围较为枯燥，失去了地理学科教学的意义和价值。新课改环境下，教师要注重对高中生地理思维能力的培养，为学生创建一个轻松、愉快的学习氛围，促进学生的全面发展。