【摘 要】
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目的:评估北京市60～84岁老年人的口腔修复情况及其影响因素.方法:收集北京市785名老年人上下颌的修复情况、社会经济信息和全身健康信息.结果:总义齿的修复率上颌要高于下颌,
【机 构】
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解放军第三一六医院口腔科,解放军第三一六医院口腔科,北京大学口腔医院特诊科
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目的:评估北京市60～84岁老年人的口腔修复情况及其影响因素.方法:收集北京市785名老年人上下颌的修复情况、社会经济信息和全身健康信息.结果:总义齿的修复率上颌要高于下颌,但上下颌均以75～84岁年龄组的修复率为最高;可摘局部义齿的修复率则相反,下颌要高于上颌.在教育程度较低和较高的两组人群中上颌行总义齿修复的比例分别为34.9%和22.5%,而口腔内拥有10个以上天然牙的比例为14.5%和40.9%.Logistic回归分析显示行总义齿修复的可能性与老龄化、低收入、低教育程度、吸咽和嗜酒密切相关,而与
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<正> 沈阳市新城子区清水台镇泥沟堡村,共有土地三千六百亩,农户四百五十五户,一千七百六十六人,其中劳力七百人,人均土地二亩挂零,劳均也只不过五亩一分.以当地生产力水平计算,剩余劳力约占百分之七十九以上.这个村在实行家庭联产承包制以前,长期搞单一经营,人均收入一直在百元上下徘徊.一九八三年初实行家庭联产承包制,年终人均收入达到五百二十八元,比一九八二年的一百零一元增长四点二倍.一九八四年末,人均收入达到八百零八元,比上一年又人均增加二百八十元,是一九八二年的八倍.
摘要：探究性的教学模式，有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端，有利于调动学生的探究热情，激发学生的求知欲和进取精神，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。本文对如何在化学课堂教学中开展探究性学习从以下五方面略陈浅见：建立新型师生关系，营造探究氛围;创设问题情境，激发探究兴趣;关注学生潜能，引导探究深化;体验成功喜悦，凸显探究个性;倡导合作交流，提升探究效果。 关键词：初中化学
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摘 要：提高数学教学质量不是靠增加课时，要靠提高每堂课的效率，减少无效劳动造成的时间浪费。在课堂上花最少的时间，让学生学到最多的知识是每个教师的最大心愿，这也是高效课堂的理念。要想提高课堂效率，必须认真钻研教材内容，努力提高学生学习数学的兴趣，培养学生自主合作学习的能力。 关键词：教材意图；教学情境；学习习惯；和谐；人格魅力 课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容，它在量
一条从开罗传向世界的新闻2007年5月20日，全国人大吴邦国委员长开始对埃及进行正式访问。下午4点30分，吴邦国委员长等中国贵宾来到位于开罗南郊海尔旺区的阿拉伯军工生产组织（AO
一、在中学的语文教学中注重人文素质的意义 人文素质就是知识、素质、精神与能力的结合体，指学生们在学习了知识文化后，在生活、学习和工作中体现出来的精神面貌、人格以及气质的综合体现。一个人具有良好的人文素质需要一个漫长的过程，在初中的语文教学中，恰恰是培养学生具有良好的人文素质的最佳时机。初中生正处于刚出茅庐，对事物有一定的额看法和意见，这个时候，语文教师若能够观察出学生的性格特征以及心理变化，在利
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