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数学教材是教材编写者集体智慧的结晶，对数学教学的引领和指导作用毋庸置疑.以分析余弦定理教学设计存在的问题为出发点，以深入理解......
2021年浙江省小学语文学科教学活动评审以统编教材中不同年级的写话、习作、口语交际为研究视角。参与评审的课例能充分理解教材意......
摘 要：新课程标准已实行近十年，它的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。然而，社会在不断地发展，教育新形势下的教材编排、练习......
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳......
摘 要：提高数学教学质量不是靠增加课时，要靠提高每堂课的效率，减少无效劳动造成的时间浪费。在课堂上花最少的时间，让学生学到最多的......
《义务教育数学课程标准（2011版）》指出＂运算能力主要指能够根据法则和运算律正确进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的......
教师在课堂教学过程中存在偏离新教材原意的四种倾向,即重"考"轻"学"、重"教书"轻"育人"、重"代办"轻"参与",重"对者"轻"错者"。在......
