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“挖掘教学智慧．打造精品课堂”是广大教师孜孜以求的教学目标。“新课导入”是课堂教学的重要环节，文章结合教学实例从“实验激趣，引人入胜；创设情境，巧妙衔接；设置疑难，调动思维；声情并茂，激发情感”四方面对比进行了阐述。
浅谈初中化学课堂教学中的“导入新课”
【摘 要】
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“挖掘教学智慧．打造精品课堂”是广大教师孜孜以求的教学目标。“新课导入”是课堂教学的重要环节，文章结合教学实例从“实验激趣，引人入胜；创设情境，巧妙衔接；设置疑难，调动思维；声
【机 构】
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山东省青岛实验初级中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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