【摘 要】
：
【摘要】语文是伴随学生整个学习生涯的一门基础性学科，学生学习质量的好坏，会直接影响到学生的人文素质、语言表达能力、逻辑思维等。因此语文教师在教学时应注重该门课程。在语文课堂中阅读教学可谓是贯穿了教学的始终，每一节课程都会围绕文本进行阅读分析。本文主要从小学高年级阶段较为常见的五种文体出发，讲解了各种文体的特征以及不同文本语文阅读教学的策略，以提升阅读教学的质量。 【关键词】不同文体;小学高年级;
论文部分内容阅读
【摘要】语文是伴随学生整个学习生涯的一门基础性学科，学生学习质量的好坏，会直接影响到学生的人文素质、语言表达能力、逻辑思维等。因此语文教师在教学时应注重该门课程。在语文课堂中阅读教学可谓是贯穿了教学的始终，每一节课程都会围绕文本进行阅读分析。本文主要从小学高年级阶段较为常见的五种文体出发，讲解了各种文体的特征以及不同文本语文阅读教学的策略，以提升阅读教学的质量。
【关键词】不同文体;小学高年级;语文;阅读策略
【中图分类号】G632
其他文献
【摘要】引导学生通过对整本书的阅读，拓展视野，构建经验，提高鉴赏能力，进而加深对中华文化的思考和理解，是《普通高中语文课程标准》的明确要求，是语文教育工作者的重要任务。为了更好地践行新课程标准，改善高中语文阅读教学现状，本文将在分析“整本书阅读”开展与推进过程中面临的困境，开展整本书阅读活动的必要性的基础上，以传世经典《红楼梦》的阅读为例展开对整本书阅读实施策略的探讨，以求探寻“整本书阅读” 之道
【摘要】文言文教学过程中，由于学生的认知和学习能力各不相同，要想使得每一位学生的文言文水平都能得到提升和发展，就需要采取因材施教、培优辅差的策略。教师要通过分层教学法，针对每一位学生的个体差异，去执行教学。而在文言文教学过程中，如何采取因材施教的方法，更加具体地针对不同学习能力的学生，从而使每一位同学都能得到充分的提升。本文就从因材施教的重要意义和方法措施来展开讨论。 【关键词】文言文;因材施教
【摘要】低效阅读、无效阅读的现象在学生中普遍存在，这也导致了孩子读了很多书，依然不会写作。作者以课外阅读在课堂教学中的实践，使学生在海量阅读中能甄别作品的优劣，学会用正确的方法去鉴赏作品，以多种阅读形式提升学生的读写能力和综合素养。 【关键词】课外阅读;阅读指导;语文素养 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）18-1
【摘要】写作能力在语文教学中占据重要地位，写作能力对于学生对文字运用有推动作用，当前的语文教学中普遍存在着作文教学困难，缺乏有效的教学使得学生对写作不感兴趣，教师需要利用有效的手段激发学生的写作热情。本文对语文教学中如何利用课外阅读提升学生的写作能力进行研究，意在借助课外阅读提升学生的写作兴趣，促进写作能力发展。 【关键词】小学语文教学;课外阅读;作文教学 【中图分类号】G623 【
复合材料压缩树脂传递模塑(CRTM)成型技术是由树脂传递模塑(RTM)成型技术发展而来,是一种能够提高树脂充填速度和制品纤维体积含量的新技术.本文阐述了CRTM成型工艺的原理及
生态环境是人类赖以生存和发展的基础条件,良好的生态环境已成为人们关注的最大问题.水土保持是生态环境建设的主体,是生态环境建设的根本措施,加快水土保持生态环境建设是从
近些年,随着国家各行各业发展水平的不断提升,使得国内的石油被大量开采.虽说现阶段国内在稠油采油方面的技术水平得到了极大的提升,然而,稠油采油计量站的实际管理水平依据
针对近期发生的受电弓转轴断裂问题,为寻找问题发生的原因,本文从受电弓结构原理、受力仿真、剪切强度校核、断口失效等方面进行了分析.该分析方法可作为受电弓其他零部件断
【摘要】在时代新课改的背景下，学生的作文写作能力越来越受到重视，因此作文的教学方式也越发需要进行探究，为进一步有效地开展初中语文作文的教学，本文首先对当前的初中语文作文教学的现状和存在的问题进行了探究，从而进一步开展了作文教学方法的探究。本文对“读写结合”“整合语文综合实践活动和作文教学，以综合实践活动促进作文教学”“完善作文评价体系，倡导互评机制”这三种教学方式进行了探究，而这三种方式在文章中体
【摘要】在初中阶段，名著学习是一项重要的内容，通过学生阅读名著，既能够开阔学生的视野，也能够提升学生阅读能力。对学生进行名著整本书阅读指导的过程中，教师需要全面掌握学生的实际情况，对学生语文素养进行重点培养，既要健全学生的品格，也要提升学生审美能力，让学生对我国优秀的传统文化进行继承，使我国传统文化发扬光大。本文阐述了指导初中生进行名著整本书阅读的重要性，提出了名著整本书阅读指导的策略。 【关键