摘 要:目的 探讨项目教学法在基础医学实训教学改革中的应用。方法 随机抽样法选择2010级护理1班、2010级护理2班120名学生并随机选入实验组(n=60)和对照组(n=60)。分别采用项目教学法和传统的教学方式进行教学,期末成绩作为评价标准。结果 实验组理论学习成绩均显著优于对照组(P<0.05)。结论 项目教学法在基础医学实训教学中优于传统教学方法,可明显提高学生的理解、运用能力,培养其在以
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