【摘 要】
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随着教学手段的不断提高,一些新兴发展起来的教学课堂手段,如翻转课堂这样的教学媒体的出现,极大地丰富了学生的学习过程。本文基于此,将传统的教学模式同翻转课堂相互结合,
【基金项目】
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湖南理工学院校级教改项目(地方院校理工类专业基础课程研讨式教学改革的研究和实践,项目编号:2016B05)
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随着教学手段的不断提高,一些新兴发展起来的教学课堂手段,如翻转课堂这样的教学媒体的出现,极大地丰富了学生的学习过程。本文基于此,将传统的教学模式同翻转课堂相互结合,更好地发挥了课堂的教学作用。电路分析和信号与系统是电子工程类各专业的学科基础课,如何学好这些重要的学科基础课程,是当前课堂教学的难点。传统的课堂教学难以激发学生的主动学习热情,为了提高课堂教与学的效率,为了改进教师传统盛行的“一言堂”讲授法的不足,笔者结合现代教育教学理念以及自身的课程教学,针对自学引导法以及混合式研讨法和翻转课堂教学模式,进行
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