【摘 要】
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有效的教学活动,不是教师的"一言堂",而是师生的双边互动。学生的能动主体作用能否充分发挥出来,要依赖于教师主导作用的发挥。为了提升教学质量,优化教学过程,改革教学方法,
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有效的教学活动,不是教师的"一言堂",而是师生的双边互动。学生的能动主体作用能否充分发挥出来,要依赖于教师主导作用的发挥。为了提升教学质量,优化教学过程,改革教学方法,笔者主要从激发学生的学习兴趣和责任感、调动学生思维的积极性、让学生动手做练习、培养解决问题的能力、建立互相尊重与和谐的师生关系方面,阐述了调动学生主动积极性的做法。
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