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词类活用是高中文言文教学的一个难点,本文通过对意动、使动的辨析,帮助学生认识和把握活用的类型和活用的特点,以提高文言文阅读和翻译的能力.
几种古汉语特殊语法现象的认识和把握
【摘 要】
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词类活用是高中文言文教学的一个难点,本文通过对意动、使动的辨析,帮助学生认识和把握活用的类型和活用的特点,以提高文言文阅读和翻译的能力.
【机 构】
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陕西省安康中学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2011年4期
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